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学前教育学校山东省民办高中办学与特色发展论坛在济南托马斯学校举办

发表时间:2020/2/7  浏览次数:404  
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  (记者 吴笛 通讯员 刘小可)为密切联系各民办高中学校、深度解读民办教育发展政策、破解学校发展难题、推进民办高中特色发展,12月7日—8日,2019-2020学年山东省民办高中办学与特色发展论坛在济南托马斯学校举行。

  本次论坛由山东省教育科学研究院,安生教育科学院主办,济南高新区教育体育局承办,主题是搭建民办教育交流平台,深度解读民办教育发展政策,推进民办高中特色发展。山东省教育厅民办教育与继续教育处处长梅亚宁出席开幕式并致辞,国内知名专家,山东省各地市50所民办高中、部分公办高中学校校长,媒体等200余人参加了本次论坛。

  7日下午2点,2019-2020学年山东省民办高中办学与特色发展论坛正式拉开帷幕。开幕式上,山东省教育厅民办教育与继续教育处处长梅亚宁率先致辞。学前教育学校梅亚宁表示,山东是中国民办教育的发祥地。改革开放以来,山东省的民办教育再次快速发展,呈现出办学形式多样化、办学主体多元化、投入逐步加大、外部环境逐步优化、运营管理日趋现代化、办学特色鲜明等特点。高中教育承担着为国家输送人才的艰巨任务,民办高中同样做出了不可磨灭的贡献。学前教育学校但是民办教育在发展过程中也存在极大的不均衡,特别是在民办教育分类管理改革的新形势面前,面临极大的机遇和挑战。这次“全省民办高中办学与特色发展论坛”意义重大、适逢其时,山东省各地民办高中学校的优秀代表们欢聚一堂、交流各学校办学特色和经验、推广各学校先进典型,共谋共进,必将对推动山东省民办教育事业的蓬勃发展和规范管理起到积极作用。

  本次论坛形式上采用学校特色展示,主旨报告,圆桌论坛等,围绕“搭建民办教育交流平台,深度解读民办教育发展政策,推进民办高中特色发展”主题展开研讨。

  论坛现场,本次论坛的东道主济南托马斯学校率先进行了学校展示。济南托马斯学校校长武树滨,介绍了学校的基本情况、学前教育学校办学理念、办学特色等,并详细介绍了济南托马斯开设的PBL项目式学习开展情况。随后,济南托马斯学校高二年级学生Lauren,Kathy带来了“不同初始二氧化碳浓度对水培绿萝生长的影响”的PBL研究课题展示。流利的英语表达、自信的气质、缜密的思维以及精益求精的探索,学前教育学校展示了济南托马斯学子的风采。论坛还邀请了部分民办教育行业优秀代表做了专题分享和经验交流,潍坊新纪元学校、冠县实验高级中学、夏津双语学校,学前教育学校聊城世纪园学校、私立青岛海山学校、山东师范大学奥林匹克花园学校分别带来了学校办学特色的展示,内容涉及差异化教育的实践反思、基于信息技术自适应教学法、探索高效课堂模式、学习力教育理论及实践、规范化管理、师资队伍建设等。

  8日,在圆桌论坛环节,来自聊城市华昌中学、青岛胶州博雅中学、东平艺术中学、济南托马斯学校高中部、庆云云天中学的5位校长围绕“民办高中发展机遇与挑战”进行了深入探讨和交流。学前教育学校

  国家督学、教育部政策法规司原司长、中国教育发展战略学会执行会长孙霄兵,学前教育学校带来《中国民办教育分类发展的法律和政策》的深度解读,解读了新《民办教育促进法》及其《实施条例》实施要点。

  中国教育学会学术委员会委员、上海市教师学研究会副会长、学前教育学校原上海市浦东教育发展研究院院长、研究员顾志跃,带来题为《教师的职业生涯规划和专业发展》的专题报告。

  山东省教科院继续教育研究所所长王治芳,为5个常务理事学校,以及32个理事所学校颁发了民办教育理事单位牌匾。山东省教育学会民办教育专业委员会五个常务理事单位为:潍坊新纪元学校、私立青岛海山学校、夏津双语学校、聊城世纪园学校、济南托马斯学校。

  山东省教科院院长申培轩介绍了山东省教育学会民办教育专业委员会的相关情况。据了解,山东省教育学会民办教育专业委员会于2019年7月正式成立,创建了山东民办教育抱团取暖、协同发展、广泛交流、共商共进的新平台,营造了资源共享、信息互通、学前教育学校科研共创、活动共谋的大家园。民办教育专业委员会的主要职责是:宣传民办教育方针政策;开展理论研究,服务政府决策;举办民办教育活动,交流研究成果和办学经验;促进民办教育共建共享、共商共赢。

  本次论坛的举办地济南托马斯学校,是济南市政府为促进新旧动能转换、打造创新型城市而确定的重点项目,是济南市第一所高端定位的国际化特色学校,直接服务于“双招双引”——招商引资、招才引智。

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