小升初战役还没打响“幼升小”的暗战已经开启！“幼小衔接班”到底幼小衔接教育机构要

　　宝姨闺蜜家的妞妞，4岁就能认300个字，普通儿童读物自己阅读不在话下。此外，妞妞还会两位数加减法，甚至学会了列竖式算加减法。

　　就在大家夸赞孩子，幼小衔接教育机构纷纷感叹妞妞就是“别人家的孩子”，未来“妥妥的学霸”时，闺蜜却一脸认真地说，自己从来没有要求过孩子去学习任何字，也没报辅导班，这些全部都是幼儿园里老师教的。

　　闺蜜家的孩子读的是一所小型私立幼儿园，每天除了游戏，幼小衔接教育机构老师还会带小朋友学新字，甚至成语故事，从小班起每天都有书写作业。

　　“有一次，小朋友回来问我，为什么要杀鸡？”闺蜜说，自己听到这个疑问后也很惊诧，后来问了老师才知道，原来这一天的教学内容是学习“杀鸡给猴看”的成语故事。

　　乐宝（宝姨家的宝宝）上的是普通公立幼儿园，小班和中班基本不教知识，而是专注孩子的艺术特长培养，比如跳舞什么的。这也是宝姨当初喜欢这所幼儿园的地方。到了中班下学期，小朋友也只是认识了数字1到10。

　　这还只是身边人的差距，如果看看新闻，真是觉得连抬头的勇气都没了。《最强盛脑》13岁初中生战胜剑桥学霸……

　　当初，选幼儿园时，秉持着让孩子有个快乐童年的想法，宝姨和家人几乎是挤扁了头把乐宝送进了这家幼儿园。

　　不过，两年的工夫，宝姨就进入了犹疑期。“我是不是把孩子送进了坑，如果孩子未来进了小学不能适应怎么办？要不要让孩子转学去读个幼小衔接班？”

　　其间，宝粉松松打来电话咨询宝姨“幼小衔接”，结果一问才知道，松松的孩子才两岁多，之所以关注“幼小衔接”，幼小衔接教育机构是因为拿不准让孩子今年下半年入托，还是明年夏季入托。

　　“特别纠结。”松松说，如果今年下半年入托，未来孩子上小学年纪可能不够，需要再读一年幼小衔接班，而如果明年入托，孩子是不用读幼小衔接班了，但是万一孩子跟不上小学节奏怎么办？

　　还没开始上学，就担心几年后的事儿了，宝姨心里更慌了。随后就开始查相关的资料。可幼小衔接是个很模糊的概念，如何衔接，在多大程度上衔接，根本没有统一的标准，但是他们都在以各种各样的形式，诱惑家长焦虑的心。

　　本周，宝姨走访多家幼儿园及“幼小衔接班”，了解到幼小衔接班大约有两种形式：一部分私立幼儿园的大班，上课、作息的形式和小学一年级一样，这里的大班就是幼小衔接班；

　　其中，全年班9月1日开学，孩子通常上完中班，直接上一整年的学前班，时间充裕，有充分时间慢慢学习知识。

　　根据治理方案，河南省各地禁止幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容，坚决纠正幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的做法。

　　跟河南商报的“考学君”私下也聊到这个问题，见识过各大民办小学如火如荼地招生面谈场面的考学君说，幼升小竞争的激烈程度，远超一般人的想象！

　　如此才恍然大悟：说到底，“幼升小”现象严重的最大原因，就是家长担心孩子输在起跑线上，幼小衔接教育机构所以纷纷采取“抢跑”的培养方式。

　　中国青年报社社会调查中心联合问卷网，曾对2010名受访者进行的一项调查显示，调查结果也证明了这一点儿。81.1%的受访者表示，周围幼儿园“小学化”现象严重。

　　“如果不是怕孩子刚上小学就跟不上，我才不会让孩子在这么小的时候就坐进课外班里受苦。”家长刘先生认为，如果能从小学阶段进行“控制”，那禁止幼儿园“小学化”应该能得到绝大多数家长的支持。

　　在采访中，郑州市一公立幼儿园园长说，幼儿教育是要为终身可持续发展奠定基础，如果只想着为上小学做准备，那属于鼠目寸光。

　　要遵守规律，而不是超越规律。人总有一个从量变到质变的过程，就好比上小学，孩子是要做一些准备的。

　　正确的做法是：在幼儿园阶段，应该培养孩子各方面的能力，使其达到入学成熟水平，为未来的学生生活做好准备，而不是只为小学做准备。

　　孩子从幼儿园升到小学，这对他的人生来说，是里程碑式的一步，而爸爸妈妈需要做的，就是放下自己的焦虑，也不贪图孩子能“一口吃个大胖子”，幼小衔接教育机构幼小衔接教育机构要从此刻开始，帮助孩子一点一滴去积累、去积累、去沉淀。